| PEDAGOG | PSYCHOLOG |
| POKÓJ 104 |
POKÓJ 105 |
GODZINY PRACY
| Dzień | PEDAGOG | PSYCHOLOG |
| Poniedziałek |
8.00 - 14.00 |
|
| Wtorek |
12.00 - 15.00 |
|
| Środa |
08.00 - 15.00 |
|
| Czwartek |
8.00 - 11.00 |
|
| Piątek |
8.00 - 14.00 |
|
Ponadto pedagog szkolny pełni dyżury jako doradca zawodowy Szkolnego Ośrodka Kariery we wtorki od 8.00-12.00 oraz w czwartki od 11.00-15.00
NASZA PRACA
W wielkim skrócie:
- Udzielamy informacji na temat min. możliwości pomocy materialnej i innej specjalistycznej uczniom i ich rodzicom, procedur uzyskiwania nauczania indywidualnego i innych procedur szkolnych, możliwości kontynuowania nauki w innych szkołach i na wyższych uczelniach.
- Wspólnie z uczniem szukamy możliwości rozwiązania konfliktów, problemów, wyjaśnienia nieporozumień.
- Wspieramy w kryzysach szkolnych, rodzinnych, uczuciowych, życiowych.
- Współpracujemy z wychowawcami, nauczycielami i dyrekcją szkoły, a także z bursą szkolną i innymi instytucjami pomocowymi.
- Pomagamy dokonać wyboru dalszej drogi edukacyjnej, zawodowej.
- Inicjatorom akcji, imprez szkolnych pomagamy w realizacji pomysłów.
FORMY PRACY
Pracujemy indywidualnie oraz w grupach warsztatowych – prowadzimy zajęcia z Treningu Zastępowania Agresji – nauka umiejętności społecznych dla uczniów oraz warsztaty kompetencji wychowawczych dla rodziców. Na początku roku szkolnego przeprowadzamy w każdej klasie I zajęcia integracyjne mające na celu poznanie się uczniów nawzajem oraz poznanie uczniów przez wychowawcę, uczniowie mają możliwość zaprezentowania swoich zdolności, umiejętności.
Zapraszamy wszystkich uczniów i ich rodziców
W pracy staramy się kierować obiektywizmem i dyskrecją.
KONTAKT tel. 061 8321949
Pedagog - Klaudia Buda
e-mail:
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
|
Psycholog - Małgorzata Sargialis-Wojewódzka (na urlopie)
e-mail:
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
|
|
